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自己做泡椒凤爪:20吨番茄满天飞!

2019年11月12日 06:01


  北方已经飞雪了,而我们这边,虽是过了小雪的天,却不觉得怎么冷。但是,天总是阴沉沉的,加上大半天还不散去的浓雾,这鬼鬼祟祟的冬,让人欲步又止。
  天刚亮不久时,人们还都是缩手缩脚的,待到中午,就被身上的厚衣厚物缠得不耐烦了。初冬的寒,是靠风来传达的。呆在闷屋里是察觉不了的,刚出门,就被干冷的风包裹住,就像刀背,虽不锋利,但在脸上不停蹭着,还是会疼。冬风,虐着人的脸却能不留痕迹,这狡诈多计的冬,让人喜欢不得,怨恨不得。
  全身被衣物紧裹着,骑趟车上学真不容易,让人想喊累,可谁又敢耍脾气摔掉车子呢?迎面是穿梭往来的乱糟糟的车群,有裹着一身泥的国产出租车,有风度极雅的淑女车,还有送小孩上学的车……挤得久了,啥车都一样,叫人想踹!咱这小县城,也能堵次车!可咱堵得不上档次,没几辆能瞧上眼的,哎,堵的都是三轮车!空气都湿润了,熙熙攘攘的十字路口有车在悄悄地挪动着。夹在里边的我,探不出头来。这拥挤不堪的冬,让人难行寸步。
  能找到几处安静的冬呢?要是不怕冷,呆在清冷的树间漫步该多好,让干硬的泥土蹭着我的脚板,在偷闲的时间里享受我的初冬!
  (指导老师:赵同宇)

为什么我会支持第一种看法呢?是因为我觉得年轻人在外工作一年几乎没有几次回家的机会,也就只能利用这种传统的节日回家看望一下家人,和家人好好团聚一下。如果你连这种节日都不回家看望一下你的父母,难道你不会想他作文http://www.zuowen8.com们吗?就算你不想他们,他们也会想你啊!最近,网上流传着一个关于中秋节的视频,视频的内容是这样的:快过中秋节了,一位父亲电话问他的儿子:“快到中秋节了,儿子你回来吗?”他的儿子回答道:“我,我回去!”于是那位父亲就做好一桌菜等他的儿子回来。那位父亲等了一下午,一晚上也没有等到他的儿子,第二天早上那位父亲就病了。但是那位父亲还在等,他相信他的儿子一定会回来,但是他的儿子最后还是没有回来。这个视频值得每个人深思。

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星星像我们一样,当然也有“乖乖男”“乖乖女”。几个乖一点的星星自告奋勇地去照看它们调皮的弟弟妹妹;果然,最调皮的小星星成功避开了哥哥姐姐和月亮,从丝绒被上滑落下来,变成了一颗流星。有时月亮不在作文http://www.zuowen8.com家,许多星星就纷纷效仿,形成了我们见到的流星雨;见到如此景象的我们,不由得双手合十,许一个美好的愿望,或许它们会听到哦。


  写作文,贵在立意,也难在立意。这个“意”就是文章de主旨、主题。古人说,“意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合”(王夫之《姜斋诗话》)。乌合之众,何yi成阵,散乱文字,焉能成文?“理定而后辞畅”(刘勰语)。“理定”就是立意,立意成则文辞畅,可见立意是成文的关键。
  那么,立意究竟是一个怎样的过程呢?作者不同,文章不同,主旨不同,其立意过程自然也不同,然而,文章立意有无共同的规律可以遵循呢?如果有,这个共同规律是什么?试以《成长的感觉》一文为例,透视它的立意过程,或可举一反三,给我们一些启示。
  文章如下:
  事情经过了就不可能更改,走回头路是不可能的,就像岁月不会回头,河水不可能逆流而行一样。“一切都可以从头再来”,只能是安徒生式的童话。
  那年春天,我转学到了光明小学,一系列的挫折,使我害怕了,后悔了。我真希望当初别转学,希望回到以前的那个班。我害怕上学,害怕与别人交流。期末考试,我一下子考砸了,妈妈哭了,老师告状,我挨了打。
  我不再沉浸在回忆童年美好时光了,我仿佛懂事了。那时我想:转学时的春天已经过去了,再不会向我走来;那个令我痛苦、羞辱的夏天也已经过去了,不会再向我走来。金色的秋天来了,我就不会再让它溜走。
  那个六年级的秋天,我好像变了一个人,连我自己都感到了这种变化是那样有力量,仿佛身上的每一块儿肌肉都在变大变壮,甚至身高都一下子高了五六厘米。
  我不再考虑别人,考虑老师,考虑环境,我只考虑自己的学习。
  只在一瞬间,一个人就可以长大。我觉得我的长大就在那一瞬间,就在老师告状、父亲耳光后的一瞬间。当然我应该感谢老师的告状,感谢父亲的耳光。
  如果说以前我还恨什么人的话,那时,我不恨老师、父母,不恨任何人、不恨转学。我只恨自己,当初为什么没有毅力,没有勇气,为什么不坚强!
  一个人应该受点挫折,应该遍尝这人世间的辛酸苦乐,要不,这个人是残缺的。就像没有见过下雪的人,是不懂得洁白的;没有到过沙漠的人,是不懂得饥渴的;没有跌倒过的人,是不懂得站起来所需要的勇气和力量是那么重要的!
  把挫折留给生命吧,
  就像
  把泪留给海风留给fan!
  “要容一夜抽千尺,别却池园数寸泥。”成长的感觉可能就是这样的迅猛,让自己也让大人吃惊!
  文章写的是“感觉”,什么是“感觉”?感觉就是人对周边世事人情的感知,是一种由感guan而引起的心理反应。感觉不同于感受。感受只是被动地接受,而感觉,除了被动接受,还有主动反应。“觉”已有辨识的意思,这种辨识是文章立意的开始,也是深化立意的基础。
  人无时无刻不在接受外界的“刺激”,通过感官,获取信息。其中有些感受,经历了也就过去了,没有留下什么印痕,而有些感受则留了下来,并引发思考,挥之不去,越印越深,乃至逐渐形成一种思想认识,由“受”而“觉”,产生思想的萌芽,“意”亦在其中矣。重视“感觉”是立意的第一步。
  《成长的感觉》一文是从儿时一次“转学”受挫写起的,“害怕”“后悔”“挨打”是最初的感受。而这个“感受”是刻骨铭心的。这次“挫折”逼“我”奋起,由“感受”而“感觉”,我仿佛懂事了,“挫折”的激励意义由此领悟。这是由懵懂到醒悟的变化。这种变化产生了巨大的动力,正如作者说,“我好像变了一个人,连我自己都感到了这种变化是那样有力量”。
  诚然,从认识的深度说,“感觉”仍是认识的初级阶段,带有很大的感性成分。而本文所说的“感觉”,其立意已延伸到“感悟”阶段。文章对“挫折”意义的认识不止于对儿时受挫的回忆,而是在更广泛意义上对“挫折”完善人生磨炼价值的认定。作者说:“一个人应该受点挫折,应该遍尝这人世间的辛酸苦乐,要不,这个人是残缺的。”这是对挫折“意义”的理性概括,最终确立了文章主旨的高度。应该说,作者此时为青少年,对于“成长”的感情尚在深化之中,文章以“感觉”名之,虽不无自谦之意,倒也是实话实说,如此自我评价也是恰当的。
  由此,我们可以归纳:“感受”——“感觉”——“感悟”正是这篇文章的立意过程。推而论之,《成长的感觉》如此,其他文章也是如此。这一立意过程具有普遍性意义。从感受出发,由“感觉”而“感悟”,这是文章立意共有的通道。
  这里,需要说明的是,强调“立意”在感受过程中的关键作用,并不意味可以弱化结构和语言在文章中的作用。内容和形式两者相辅相成,语气形式不仅有表达内容的功用,而且在表达中还能生成内容,促进内容的深化,这就是形式对内容的反作用。例如,本文行文多处引用名人名言,古今诗句,恰如其分,引人联想,起着丰富并延伸文章立意的效果。引用诗句“把挫折留给生命吧,/就像/把泪留给海/风留给帆!”把“挫折”的两重性形象地展示出来(“泪”和“帆”),这与作者表达的“成长”情怀极为切合。“更容一夜抽千尺,别却池园数寸泥。”以新竹拔节作比,与成长中的青少年积极向上的精神风貌和气韵相通,这些精彩的引用无疑地大大充实了文章的思想内涵。
  尤可称道者,文章把自己“成长的感觉”用“一瞬间”一词加以表述,用词虽有些夸张,却真实地表现出此情此景少年学子易感易变的心理特征。记得导演陈凯歌曾有文写16岁离家的心情变化,题名就是《长大有时只是一瞬间的事》。可见小作者此时的感悟颇为深刻,他所写的“成长的感觉”已不是少年个例,而是青少年所共有的生活体悟,具有典型的意义。
  “意既立,必须得句。”两者相辅,神色兼备,妙文乃成。此诚写作箴言也。
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liyi是一首优美de乐曲,礼仪是一杯甘冽的清茶,礼仪是一位益友。学hui文明,学会礼仪,学会美de,让礼仪之邦的美誉永远流传。

自己做泡椒凤爪:直击20元新钞“诞生”记!


  瀑布选择在悬崖放歌,一泻万丈;小溪选择在山间低吟,涓涓细流;雄鹰选择在高空翱翔,搏击长空;麻雀选择在屋檐下筑巢,嬉戏作乐。
  有人选择做金钱的奴仆,纸醉金迷,丢弃了做人的尊严;有人选择投机取巧,贪得无厌,舍弃了心灵的宁静;有人选择趋炎附势,沽名钓誉,贪赃枉法,他的灵魂已降到地狱;有人选择醉生梦死,消耗了时间,浪费了生命。他们建碑题名,想不朽,到头来,却落得个遭世人唾骂,遗臭万年的下场!有人选择一视同仁,秉公执法,得到了灵魂的升华;有人选择做人民的公仆,为民请命,受到了人民的爱戴;有人选择两袖清风,为民谋利,得到了心灵的富足;有人选择淡泊名利,兢兢业业,一生无憾,默默无闻,他们的名字却流芳百世,永垂不朽!
  有人选择仕途上的飞黄腾达,金钱上的贪得无厌。他们勾心斗角,尔虞我诈,等到白发苍苍,才猛然惊悟,可早已错过了人生最美丽的风景,得到的只是心灵的空虚和冰冷的钞票。
  有人选择失败,他说:“失败乃成功之母。”有人选择成功,他说:“成功最诱人。”有人选择风风雨雨,他说:“不经历风雨,怎能见彩虹?”有人选择风和日丽,他认为:“平凡的人生最真实。”有人选择惊涛骇浪,他豪迈地说:“我要挑战生命。”有人选择风平浪静,他总爱说:“我这个人不能冒风险。”有人选择努力拼搏,他认为拼搏才会有五彩斑斓的人生。有人选择及时行乐,他认为“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”。有人选择幻想,他陶醉地说:“王子与灰姑娘的事时有发生。”有人选择现实,他坚定地说:“这世界是透明的,我看得很清楚。”有人选择浪漫的情节,不在乎天长地久,只求曾经拥有。有人选择美好的结果,要笑到最后,他要做最后的胜利者。
  人各有志,无论你选择了什么,只要问心无愧、无怨无悔就可以了。至少,你可以大声地向世人宣告:今生,我没白走这一遭!
  (指导老师:孙剑飞)
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小主人的妈妈告诉小主人水是有限的,要珍惜水资源、节约用水,从此小主人更加爱惜我们,并且总结了几个节约用水的好办法。

其实文明礼仪也是我们学习、生活的根基,是我作文http://www.zuowen8.com们健康成长的翅膀。做人就是应当先学会做人,学做文明人,学做社会人。妈妈在我很小的时候就教育我要先成人再成材。注重生活中的每一件点滴小事,让文明礼仪永远伴随在我们的身边。

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一天,我又在为成为翻译家做准备了——沉浸在深深的题海中“无法自拔”。正当我看着这密密麻麻的字母,费劲地解读文字时,耳边传来一阵命令声:“依霖,帮我买瓶药吧,这几天喉咙有点疼!”“好咧!”我听了,暗暗自喜:正好想找点事情多,闷得慌!

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【<】【p】【>】【当】【班】【干】【部】【的】【滋】【味】【,】【有】【时】【也】【充】【满】【了】【心】【酸】【与】【无】【奈】【,】【但】【为】【班】【级】【服】【务】【会】【让】【我】【感】【受】【到】【快】【乐】【,】【感】【受】【到】【欣】【喜】【!】【<】【/】【p】【>】自己做泡椒凤爪【<】【b】【r】【>】【 】【 】【哲】【学】【家】【说】【,】【金】【钱】【不】【是】【万】【能】【的】【,】【老】【百】【姓】【说】【,】【没】【钱】【是】【万】【万】【不】【能】【的】【。】【我】【是】【草】【根】【,】【金】【钱】【就】【是】【土】【壤】【,】【没】【有】【土】【壤】【,】【草】【根】【无】【法】【生】【存】【。】【我】【们】【是】【小】【老】【百】【姓】【,】【祖】【孙】【三】【代】【几】【乎】【为】【钱】【所】【困】【,】【为】【钱】【所】【伤】【,】【今】【天】【,】【我】【得】【向】【您】【,】【我】【尊】【敬】【的】【钱】【氏】【三】【代】【诉】【说】【诉】【说】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【钱】【爷】【爷】【,】【您】【还】【记】【得】【吗】【?】【因】【为】【我】【爷】【爷】【学】【了】【个】【小】【手】【艺】【,】【挣】【得】【几】【个】【小】【钱】【,】【一】【家】【老】【小】【都】【巴】【望】【着】【爷】【爷】【能】【给】【爸】【爸】【、】【叔】【叔】【、】【姑】【姑】【带】【来】【好】【吃】【的】【、】【好】【穿】【的】【,】【虽】【然】【只】【是】【一】【个】【馒】【头】【三】【个】【小】【孩】【吃】【,】【一】【个】【苹】【果】【五】【个】【人】【分】【,】【但】【是】【孩】【子】【们】【都】【会】【屁】【颠】【屁】【颠】【地】【围】【着】【爷】【爷】【转】【,】【每】【天】【,】【爷】【爷】【回】【家】【,】【孩】【子】【们】【都】【会】【一】【个】【摸】【包】【,】【一】【个】【拽】【手】【,】【非】【得】【把】【爷】【爷】【的】【荷】【包】【翻】【个】【底】【朝】【天】【才】【罢】【休】【。】【您】【还】【记】【得】【那】【次】【吧】【,】【爸】【爸】【扭】【得】【爷】【爷】【坐】【立】【不】【安】【,】【爷】【爷】【狠】【心】【甩】【了】【他】【一】【耳】【光】【,】【鲜】【血】【从】【爸】【爸】【的】【嘴】【角】【流】【下】【,】【孩】【子】【们】【吓】【蒙】【了】【,】【从】【此】【,】【再】【不】【敢】【向】【爷】【爷】【要】【东】【西】【了】【。】【当】【然】【爷】【爷】【也】【很】【后】【悔】【,】【可】【是】【卖】【手】【艺】【挣】【不】【了】【多】【少】【钱】【,】【一】【家】【人】【糊】【口】【都】【难】【,】【哪】【儿】【还】【能】【考】【虑】【孩】【子】【们】【的】【零】【食】【呢】【?】【金】【钱】【固】【然】【给】【孩】【子】【们】【带】【来】【甜】【蜜】【快】【乐】【,】【孩】【子】【们】【也】【体】【味】【到】【浓】【浓】【的】【父】【爱】【,】【但】【现】【实】【也】【证】【明】【了】【您】【不】【是】【随】【时】【光】【顾】【我】【们】【这】【个】【贫】【穷】【的】【家】【庭】【的】【。】【您】【还】【记】【得】【吧】【?】【那】【年】【,】【活】【泼】【可】【爱】【,】【刚】【满】【两】【岁】【的】【二】【爸】【,】【患】【上】【了】【传】【染】【病】【,】【爷】【爷】【背】【着】【他】【到】【处】【寻】【医】【问】【药】【,】【但】【附】【近】【的】【赤】【脚】【医】【生】【束】【手】【无】【策】【,】【只】【得】【去】【2】【0】【里】【外】【的】【区】【医】【院】【,】【可】【无】【车】【无】【路】【,】【爷】【爷】【只】【好】【和】【人】【用】【滑】【竿】【抬】【着】【二】【爸】【往】【中】【心】【医】【院】【跑】【,】【跑】【到】【医】【院】【门】【口】【,】【二】【爸】【停】【止】【了】【呼】【吸】【,】【一】【个】【幼】【小】【的】【生】【命】【就】【这】【样】【离】【开】【了】【爱】【他】【疼】【他】【的】【亲】【人】【。】【钱】【爷】【爷】【,】【要】【是】【您】【给】【了】【我】【们】【钱】【,】【我】【们】【有】【了】【车】【,】【我】【的】【二】【爸】【就】【不】【会】【夭】【折】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【钱】【爸】【爸】【,】【人】【民】【币】【是】【挡】【不】【住】【的】【诱】【惑】【,】【我】【爸】【爸】【成】【天】【做】【梦】【都】【在】【想】【着】【“】【要】【是】【我】【有】【钱】【该】【多】【好】【哇】【”】【。】【后】【来】【您】【还】【真】【的】【让】【爸】【爸】【挣】【了】【一】【笔】【小】【钱】【,】【而】【此】【时】【爸】【爸】【又】【一】【心】【巴】【望】【着】【:】【要】【是】【我】【能】【挣】【大】【钱】【该】【多】【好】【哇】【。】【股】【市】【行】【情】【潮】【涨】【潮】【落】【,】【爸】【爸】【觉】【得】【赚】【钱】【不】【如】【生】【钱】【,】【于】【是】【,】【爸】【爸】【不】【再】【把】【心】【思】【放】【在】【生】【意】【上】【,】【炒】【股】【炒】【得】【他】【神】【魂】【颠】【倒】【。】【一】【次】【,】【我】【回】【家】【向】【他】【报】【告】【考】【分】【,】【这】【次】【考】【了】【9】【5】【分】【,】【比】【上】【次】【降】【了】【几】【分】【。】【他】【马】【上】【大】【骂】【:】【“】【呸】【呸】【呸】【!】【不】【准】【说】【这】【种】【不】【吉】【利】【的】【话】【!】【要】【说】【比】【上】【次】【涨】【了】【几】【点】【!】【”】【我】【心】【里】【一】【阵】【冰】【凉】【,】【过】【去】【疼】【我】【爱】【我】【的】【爸】【爸】【突】【然】【从】【人】【间】【蒸】【发】【了】【。】【钱】【爸】【爸】【,】【您】【是】【否】【还】【记】【得】【爸】【爸】【面】【对】【那】【些】【没】【有】【生】【命】【的】【数】【字】【,】【时】【而】【笑】【得】【合】【不】【拢】【嘴】【,】【时】【而】【破】【口】【大】【骂】【,】【甩】【鼠】【标】【,】【摔】【东】【西】【的】【情】【景】【呢】【?】【后】【来】【,】【爸】【爸】【鼓】【励】【我】【:】【“】【你】【要】【好】【好】【考】【!】【争】【取】【从】【9】【5】【点】【涨】【到】【1】【0】【0】【点】【!】【那】【才】【叫】【牛】【市】【,】【我】【们】【都】【一】【起】【发】【发】【发】【!】【”】【然】【而】【爸】【爸】【是】【痴】【心】【妄】【想】【,】【他】【所】【购】【的】【股】【票】【全】【部】【入】【了】【熊】【市】【,】【不】【但】【未】【赚】【分】【文】【,】【反】【而】【连】【做】【生】【意】【辛】【辛】【苦】【苦】【赚】【得】【的】【本】【钱】【也】【赔】【了】【进】【去】【。】【从】【此】【,】【他】【的】【心】【情】【一】【天】【比】【一】【天】【糟】【,】【被】【金】【钱】【点】【了】【穴】【。】【此】【刻】【我】【想】【对】【爸】【爸】【说】【:】【爸】【爸】【,】【您】【何】【时】【回】【归】【我】【们】【这】【个】【其】【乐】【融】【融】【的】【家】【庭】【,】【何】【时】【脱】【离】【股】【市】【的】【纠】【缠】【。】【难】【道】【金】【钱】【比】【亲】【情】【更】【重】【要】【?】【不】【要】【口】【口】【声】【声】【说】【:】【你】【挣】【钱】【也】【是】【为】【我】【们】【好】【,】【实】【际】【上】【,】【您】【没】【有】【给】【我】【们】【带】【来】【哪】【些】【好】【处】【,】【您】【就】【是】【一】【个】【远】【离】【亲】【情】【和】【家】【庭】【的】【股】【迷】【,】【金】【钱】【掌】【控】【了】【您】【的】【神】【经】【末】【梢】【,】【股】【市】【侵】【占】【了】【您】【的】【内】【心】【世】【界】【。】【钱】【爸】【爸】【,】【我】【向】【您】【跪】【下】【了】【,】【金】【钱】【像】【一】【道】【厚】【壁】【,】【把】【我】【们】【跟】【爸】【爸】【隔】【离】【开】【了】【,】【您】【饶】【了】【他】【吧】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【钱】【哥】【哥】【,】【您】【还】【记】【得】【吗】【?】【在】【南】【京】【大】【学】【读】【书】【的】【那】【个】【大】【哥】【哥】【,】【自】【入】【学】【后】【从】【未】【给】【家】【里】【写】【过】【信】【,】【没】【想】【到】【他】【竟】【在】【期】【末】【时】【记】【起】【家】【中】【的】【爹】【娘】【,】【寄】【来】【信】【。】【信】【的】【字】【极】【少】【:】【“】【爸】【:】【钱】【。】【儿】【子】【。】【”】【父】【亲】【见】【字】【如】【面】【,】【忍】【不】【住】【嚎】【啕】【大】【哭】【,】【想】【到】【儿】【子】【远】【在】【南】【京】【,】【无】【钱】【寸】【步】【难】【行】【,】【只】【好】【东】【挪】【西】【借】【,】【凑】【足】【儿】【子】【所】【求】【的】【数】【目】【。】【回】【信】【更】【简】【单】【:】【钱】【到】【。】【都】【说】【:】【“】【有】【奶】【便】【是】【娘】【”】【,】【而】【眼】【前】【这】【不】【明】【明】【是】【“】【无】【奶】【便】【非】【娘】【”】【了】【吗】【?】【爹】【娘】【含】【辛】【茹】【苦】【将】【他】【养】【育】【成】【人】【,】【如】【今】【竟】【然】【只】【认】【钱】【做】【父】【。】【钱】【哥】【哥】【,】【如】【今】【你】【的】【魅】【力】【可】【大】【着】【呢】【!】【在】【我】【们】【的】【校】【园】【里】【:】【有】【钱】【就】【是】【大】【哥】【。】【你】【看】【,】【那】【些】【屁】【股】【后】【面】【跟】【着】【一】【个】【加】【强】【连】【的】【同】【学】【,】【就】【是】【校】【园】【款】【爷】【;】【有】【的】【是】【真】【正】【的】【“】【款】【爷】【”】【,】【也】【有】【的】【是】【打】【肿】【脸】【充】【胖】【子】【,】【负】【债】【累】【累】【,】【变】【成】【名】【副】【其】【实】【的】【“】【负】【”】【翁】【。】【尾】【随】【其】【后】【者】【,】【乐】【在】【其】【中】【,】【反】【正】【,】【吃】【喝】【拉】【撒】【,】【大】【哥】【埋】【单】【。】【扮】【酷】【的】【同】【学】【把】【钱】【当】【做】【废】【纸】【挥】【霍】【,】【尽】【情】【享】【乐】【。】【钱】【哥】【哥】【,】【你】【怎】【么】【竟】【诱】【惑】【和】【腐】【蚀】【这】【些】【未】【成】【年】【的】【孩】【子】【?】【他】【们】【今】【天】【是】【啃】【老】【族】【,】【明】【天】【会】【不】【会】【成】【败】【家】【子】【呢】【?】【钱】【哥】【哥】【,】【我】【们】【确】【实】【离】【不】【开】【你】【,】【需】【要】【你】【的】【帮】【助】【,】【但】【可】【不】【能】【这】【么】【帮】【啊】【!】【<】【b】【r】【>】【 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